I fjor var Mysen videregående skole en av de første i landet som startet programmet «Sterk, Snill og Ubehagelig», som skal forebygge utenforskap blant ungdom. Nå utvider de tilbudet til nye klasser.
Med på laget er foreldre, lærere, lokalt næringsliv og ungdommene selv. De skal lære hvordan de gjør det lettere å snakke om det som er vanskelig. Målet er at færre skal falle utenfor, og dermed bli ofre for eller utøve kriminalitet, rus og vold.
Arman Vestad gleder seg til å komme tilbake til Mysen. Med bakgrunn som kriminell rusmisbruker vet han om alle små fallgroper på veien mot å bli voksen.
– I fjor lærte vi mye av ungdommene på Mysen vgs som deltok i programmet. Det viktigste er at utfordringene for en elev i Indre Østfold ikke er så annerledes enn i storbyene. På den positive siden har ungdommene her litt bedre kontakt med foreldrene sine, på den negative siden er at utfordringene med rustilbud er minst like stort her.
(Saken fortsetter under)
Bygger styrke med åpenhet
Programmet viser viktigheten av å tørre å kunne be om hjelp tidlig når det butter i mot. For voksne og ungdommer er det ofte viktig å fremstå vellykket. Det kan være et hinder for å ta tak i utfordringene før de utvikler seg til alvorlige problemer.
Drar inn hele samfunnet
Programmet er finansiert av Marker og Eidsberg Sparebank.
ANNONSE
– Vi i banken har også barn og ungdom som går på skole her, så vi kjenner utfordringene på kroppen. Vi vil at de unge skal få et best mulig utgangspunkt i overgangen til voksenlivet, sier Tone Krogh og Bjørnar Storeheier fra Marker og Eidsberg Sparebank.
Voksne kan forsterke problemet
Ungdomsvold har en bekymringsverdig økning i hele Østfold, viser tall fra politiet. De er bekymret for at negative kommentarer fra voksne på sosiale medier kan forsterke problemet, og viser til grove utsagn som “Bruk batong og slå disse ungdommene. Dem liker jo å få juling” og “Prøv å ta dem på fersken og skrem livskiten ut av dem”.
– Vi skal ikke forsterke utenforskapet, men bidra til å inkludere, sier politikontakt Patrick Alexander Karlsen til NRK.
Kartlegger utfordringer
Hvert år starter programmet med at ungdommene svarer på en undersøkelse om sin opplevelse av hverdagen, klassemiljøet og utfordringer. Resultatet brukes som rettesnor for hva programmet skal inneholde.
Så trekkes foreldrene inn med et eget foredrag, hvor de får vite mer om hvor skoen trykker, får anledning til å melde inn sine bekymringer, og tips til hvordan de kan kommunisere bedre med sine ungdommer.
Ungdommene starter med et eget foredrag og workshop, og fortsetter å arbeide med programmet ut over semesteret.
Skolen tenker langsiktig
– Vi bruker programmet i vårt langsiktige arbeid med et godt klassemiljø og å legge tilrette for hver enkelt elev. Erfaringene fra i fjor viser at målrettet innsats gir resultater, sier Camilla Klethagen Berge fra Mysen videregående skole.
ANNONSE
