Mandag 9. februar er det den Internationale Epilepsidagen, og det vil markeres på mange ulike måter.
Av: Hilde Holten, leder Epilepsiforbundet Østfold og Charlotte Holten, Ungdomskontakt Epilepsiforbundet Østfold
Her i Østfold ble den 7. januar i år stiftet det et nytt lokallag i Epilepsiforbundet. Det er et lag som ønsker å være til for våre medlemmer, være et støtte for foreldre, for barn med epilepsi og søsken, arbeidsgivere, øvrige familie og venner. Og være for hele Østfold.
Mandag 9. februar ønsker vi medlemmer mellom 14 og 30 år velkommen til bowling på Sarpsborgbowlingsenter.
Epilepsi er en av de vanligste nevrologiske sykdommene, og det kjennetegnes som økt risiko for tilbakevendende epilepsianfall. Og i Norge har ca 40 000 mennesker epilepsi.
Alle mennesker kan i utgangspunktet få et epileptisk anfall under spesielle påkjenninger, men mennesker med epilepsi har en lavere terskel for anfall enn andre. Det er mange årsaker til epilepsi og det er mange forskjellige typer anfall. De aller fleste forbinder epilepsi med krampeanfall, men det er det faktisk bar e ca 30 prosent av de med epilepsi som har. De fleste lever normale liv med epilepsi, men noen har store utfordringer. Ca 70 prosent av alle med epilepsi. Vil etter hvert bli anfallsfrie. Av disse kan ca halvparten slutte med medisiner.
Uavhengig av anfallsprognose, har mennesker med epilepsi en større risiko for tillegsutfordringer av både fysisk og psykisk art. Mange opplever tillegsutfordringene som en større utfordring enn begrenset til anfall, og de er som oftest skjult for omgivelsene. Dette kan være utfordringer knyttet til sosial omgang, redusert selvtillit, utrygghet, humørendringer, depresjon og angst, som går under psykososiale/ psykiske utfordringer. De med epilepsi sliter også ofte med konsentrasjon, hukommelse og problemløsning. I tillegg blir man trøtt og sliten av epileptisk aktivitet, og smerter i muskler og ledd på grunn av anfall.
For samfunnet rundt de med epilepsi, er det viktig å huske: personen er ikke epilepsi, den har epilepsi. Det vil si vi må bli flinkere til å ta hensyn, tilrettelegge og se personen bak diagnosen. Vi må se på mulighetene og ikke bare begrensningene, enten det er i jobbsituasjon, skole- og utdanning, fritid og familie.
