Mandag lanserte Høyre sin skolepakke med brask og bram. De vil ha flere prøver, mer teori og mer testing. Som vanlig snakker de om «ro og orden» – men svaret deres er gamle grep som har feilet før. Høyres løsning på alle skoleutfordringer ser ut til å være mer testing, mer pugging og mer stillesitting.
Av: Kjerstin Wøyen Funderud og Lars Vegard Fosser, stortingskandidater for Senterpartiet i Østfold
Vi sier nei. Senterpartiet vil ha en skole som ser hele eleven – ikke bare elevens testresultater og teoretiske ferdigheter.
Høyre styrte Kunnskapsdepartementet i åtte år. I den perioden sank resultatene i skolen. I den internasjonale PISA-undersøkelsen mellom 2015 og 2022 falt norske 15-åringers resultater i både lesing, matematikk og naturfag. Høyres testing og rapportering ga hverken bedre læring eller bedre trivsel.
Samtidig økte utenforskapet. Antallet elever som ikke fullfører videregående, holdt seg høyt. Flere unge meldte om skoletrøtthet og psykisk press. Når Høyre nå lover «ro og orden» gjennom mer testing og karakterer, spør vi: Hva lærte de egentlig av egen politikk og egne resultater?
Senterpartiet har stått i front for å rydde opp etter seksårsreformen. Reformen var godt ment, men har i praksis ført til en skolehverdag med for mye stillesitting og for lite lek for de yngste elevene.
Vi vil innføre timeplanfestet frilek i småtrinnet – fordi barn lærer gjennom bevegelse, utforsking og lek. Vi ønsker en ny skolestart, med førskolepedagogikk og lekbasert tilnærming – og vi vil prøve ut modeller der den tradisjonelle klasseromsundervisningen skyves til side det første skoleåret.
Det mest hårreisende i Høyres skolepakke, er at de yngste barna skal gå en time lenger på skolen hver dag. De vil fylle denne timen med skole-SFO. SFO skal være et fristed for barn, hvor de selv kan velge hva de vil gjøre på fritiden sin. Å snikinnføre enda mer fag i SFO, for et barn som allerede har hatt en lang dag på skolen, er å ta fra mange barn motivasjonen for læring.
Høyre kaller seg garantisten for kartleggingsprøver, og ønsker kartleggingsprøver allerede i førsteklasse. Kartleggingsprøvene Høyre hyller og mener er skikkelig bra for førsteklassingene, tester kompetansemål de skal ha oppnådd innen utgangen av 2. klasse.
Små barn har ulik progresjon for læring, og det er mange faktorer som påvirker læringen deres. Senterpartiet har tillitt til læreren, og at læreren selv vet hva klassen trenger å øve mer på, og hvordan de skal undervise, for at elevene skal oppnå den riktige kompetansen.
ANNONSE
Mer kartlegging mener vi er feil bruk av tid og ressurser, og et unødvendig press på små barn.
Skolen må gi rom for ulike måter å lære på. Derfor har vi styrket de praktiske og estetiske fagene, løftet yrkesfagene og gitt elevene rett til å fullføre videregående. Høyre snakker lite om de elevene som ikke passer inn i teoritunge klasserom. Vi ser dem.
Senterpartiet vil ha mer aktivitet, mer variasjon og mer mestring. Vi vil styrke arbeidslivsfag, elevbedrifter og praktisk undervisning. For mange elever er det nettopp praktisk læring som gir motivasjon og framtidstro. Da hjelper det lite å kaste flere prøver på dem.
Lærerne er skolens viktigste ressurs. Men da Høyre satt i regjering, prøvde de å avskilte tusenvis av lærere med lang erfaring. Det skapte mistillit og uro.
Senterpartiet har gått motsatt vei. Vi har fjernet unødvendige karakterkrav til lærerutdanningen og styrket etter- og videreutdanning. I 2025 økte søkningen til lærerutdanningene – det virker. Og vi vil gjøre mer: Styrke den praksisnære utdanningen, gi faglig handlingsrom og redusere byråkratiet. Vi vil at læreren skal få være lærer – ikke testadministrator.
Skolen er ikke bare et sted for læring. Den er også en del av barn og unges liv, trivsel og psykiske helse. I en tid med stadig høyere press, må vi ikke gjøre skolen til en arena for sortering og konkurranse. Vi må gjøre den til et sted for trygghet, utforsking og fellesskap.
Derfor sier vi nei til Høyres puggeskole. Nei til prestasjonspress fra første klasse. Nei til detaljstyring og målehysteri.
Vi sier ja til en skole som bygger opp – ikke bryter ned. En skole for hele eleven. En skole som stoler på læreren. En skole der barn lærer å mestre – ikke bare å prestere.
ANNONSE